Projetar testes justos e inclusivos para não

Aproximadamente 20% dos residentes nos EUA, o que representa aproximadamente 67,3 milhões de pessoas (o equivalente à população da França), falam uma língua diferente do inglês em casa, de acordo com o Centro de Estudos de Imigração. Quando se trata de realizar testes que não sejam na sua língua materna, estes grupos podem estar em notável desvantagem – especialmente no caso de testes que influenciam o futuro dos candidatos.

A língua é uma barreira significativa para testes justos e inclusivos, especialmente se a fluência linguística não for relevante para a competência avaliada pelo teste. É por isso que a elaboração de testes justos e inclusivos para falantes não nativos é um componente chave de testes equitativos.

Dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico mostram que os migrantes, em média, obtêm resultados significativamente mais baixos nos testes de literacia e numeracia do que os falantes nativos. Cerca de metade está relacionada com a língua do teste, o que significa que se os migrantes fossem testados na sua própria língua, cerca de metade da diferença desapareceria.

À medida que a globalização e a migração aumentam, tornou-se fundamental tornar os testes justos para aqueles cuja língua nativa é diferente da língua do teste. Passar em um teste costuma ser uma porta de entrada para oportunidades na vida, portanto, todos os candidatos devem ter a oportunidade de demonstrar suas capacidades.

Use palavras simples para perguntas e instruções Uma das maneiras mais diretas de resolver as barreiras linguísticas e aumentar a acessibilidade do teste é usar palavras simples durante todo o teste. Por exemplo, use “com” em vez de “em conjunto com”. Algumas práticas principais incluem:

A linguagem simples permite menos espaço para mal-entendidos para o leitor e torna a tradução mais fácil. Essas práticas também ajudam a melhorar o teste para todos os participantes, independentemente do seu idioma nativo.

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John Kleeman é o fundador da Questionmark e vice-presidente executivo de relações industriais e desenvolvimento de negócios da Learnosity. Ele é diretor da Association of Test Publishers e foi o presidente de 2021.

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